数字化背景下农村初中数学参与式教学分析与研究

作者：王亮

来源：天津教育, 2021, (26): 4-5.

• 数字化
• 农村初中数学
• 参与式教学
• 实现要点

对于农村初中实施数学教学过程来说,参与式的数学课堂模式能够启发农村初中生自由探索数学课程的基础内容,确保农村初中生在数学课的各个开展环节中都能成为课堂主体,全面增进数学教师以及全班学生的数学学习交流。