随着人们对待装修与装饰的态度,从"重装修"转为"重装饰",软装设计受到越来越多人的关注,行业的人才需求不断提升。但作为主要人才供给的平台,高职院校在软装设计教学方面取得的成效不理想。本文立足于信息化教师,探讨高职院校软装设计课程的教学,旨能够帮助高职院校通过信息技术提升教学质量提供参考。
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