摘要

<正>随着信息时代的到来,阅读能力成为当代社会中不可或缺的基本技能之一。对于小学生而言,良好的阅读能力不仅是获取知识的重要途径,也是综合素质发展的重要保障。在小学语文教学中,略读课文教学设计研究,成为提高学生阅读能力和语文素养的重要手段之一。略读课文教学可以帮助学生快速获取信息、提高阅读理解能力、培养自主学习能力和提高语文素养,其重要性不言而喻。本文将探讨小学语文略读课文教学设计研究的方法和意义,旨在为教师提供实践指导,帮助学生提高阅读能力和语文素养。