“互联网+”视域下优化初中历史教学策略

作者：陈甲酉

来源：家长, 2020, (21): 62-63.

• “互联网+”
• 优化
• 初中历史

历史课程是基于历史人物、历史事件建立起来的文化学科,它绝不仅仅是要让学生记住几个时间、地点、人物数据,而是希望大家能在历史的学习中吸取经验教学,传承历史文化,开阔眼界思维,为学生个人的成长发展和国家社会的进步提供积极的推动力量。"互联网+"的融入,使初中历史教学的价值得到了有效拓展,值得广大教育工作者多做尝试。