基于学生主体发展的小学英语教学策略探究

作者：周晓南

来源：教学管理与教育研究, 2019, (09): 53-54.

• 小学英语
• 教学策略
• 有效性

小学英语教学是英语教育的启蒙阶段,也是形成学生良好学习习惯的重要时期。作为英语教师,要以学生为主体设计教学,促进学生全面发展。笔者结合个人多年英语教学实践,在此提出几点教学建议,供同行参考。