部编教材背景下小学生语言积累的思考

作者：许志明

来源：安徽教育科研, 2019, (24): 54-53.

• 部编教材
• 小学语文
• 语言积累

语言建构与运用是语文核心素养的重要组成部分,小学语文教学要特别重视学生语言积累。部编语文教材一个突出的亮点就是,更加注重阅读和语言的积累。针对目前部编教材使用情况和小学生语言积累存在的问题,教师应充分利用部编教材,增加小学生语言的积累。