小学综合实践活动是非常重要的一门课程，对于学生提升动手能力、思维能力、探究能力等有着积极的促进作用。结合实践活动现状来看，教学的局限性较强，教学效果也不够理想。笔者认为要将综合实践活动课程常态化，让学生逐渐接受课程活动，从而促进综合能力的提升。本文对综合实践活动课程存在的问题进行分析，并在明确问题的基础上提出教学实施策略，为教学常态化的开展提供一定实践依据。
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