"互联网+"时代的到来为高职公共英语教学提供了良好的网络环境和便利条件。因此,高职院校的公共英语教师需要不断探索如何构建有效的"线上"和"线下"混合式教学模式,不断提升个人的信息化教学能力,以便最终能够实现大幅度提高公共英语教学质量的目标,从而更好地培养学生的英语应用能力。