新课程改革对高中英语词汇教学提出了较高的要求,不仅词汇量的要求增大,而且要求学会运用词汇。教师应通过实施有效的教学方法和词汇学习策略,积极引导学生拓宽学习的途径,全面指导学生的词汇学习,取得词汇教学突破。
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