述论中国古代职业教育的产生及发展

作者：徐勇刚

来源：现代职业教育, 2019, (33): 122-123.

• 古代职业教育
• 产生
• 发展

我国职业教育源远流长,贯穿古今。在整个古代社会经历了起步阶段、鼎盛阶段、平稳发展三个阶段,其鼎盛时期几乎贯穿整个古代社会,辉煌程度是同时期的欧洲等国家远不能及的,艺徒制作是我国古代职业教育的启蒙模式,对我国古代职业教育的发展至关重要,我国古代职业教育呈现了形式的多样性、内容的广泛性、技术的先进性和思想的活跃性等多重特点,为我国的现代职业教育的形成与发展奠定了坚实的基础。