"互联网+"背景下,独立学院目前的会计学专业人才培养质量已达不到岗位相应要求,独立学院会计学专业教育面临巨大挑战。文章在互联网的广泛应用给会计学专业人才培养带来变革和挑战的基础上,深入剖析"互联网+"背景下独立学院会计学专业实验教学存在的问题,并从实验硬件设备投资、实验课时与学生接受能力以及课程之间的融合性方面着手,提出改革措施,从而降低会计学专业人才培养供需之间产生的矛盾。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
