我国大学生所开展的心理健康教育工作开始于20世纪80年代,通过了二十多年探索以及实践,获得了显著效果以及宝贵经验,可是因为受到很多因素的影响,职业院校依然存在着很多的问题,亟待解决。系统阐述当前职业院校学生心理健康教育中存在着的观念、队伍、内容以及体制等方面存在的问题,建议从构建心理健康档案以及课堂、课外教育相辅的教学模式有效加强学生的心理健康教育。
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