高职院校多元生源英语学习个体差异及教学对策

作者：裴如正; 吴莉娟

来源：校园英语, 2020, (12): 49.

• 多元生源
• 差异
• 教学对策

毕业未升学学生、退役军人、退役运动员、下岗职工、返乡农民工等生源多元化促使高职院校进行教学改革,本文基于现状分析了多元生源的个体差异,并指出相对应的教学对策。

• 单位
  铜仁职业技术学院; 铜仁幼儿师范高等专科学校