为解决普通遗传学教学中普遍存在的“教学理念滞后、教学内容陈旧、教学模式僵化、考核方式单一、课程思政薄弱”等问题，不断进行教学创新探索，提出了一系列有针对性的解决方案。转变教学理念，推动课程创新改革；重构教学内容，达成跨学科知识体系融合；创新教学方法与手段，完成科研反哺教学；优化考核方式，注重专业能力与素质培养；深挖思政资源，实现情感、态度与价值培育。为学生后续深造中的专业课程学习奠定基础，旨在培养更多满足素质教育要求的高质量新型农业人才。
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