浅谈将职业生涯规划融入高中化学教学的途径

作者：刘庆霞

来源：新课程, 2021, (49): 147.

• 高中化学
• 职业发展规划
• 途径

化学课程的理论性质、应用方向与现实生活息息相关,小到衣、食、住、行,大到科技研发、军工制造等。从化学学科所辐射的行业性质、工种与职业特性上看,职业生涯规划的教学渗透具有一定的可行性。高中教育对于学生而言代表着分水岭,一部分学生转入职业教育,另一部分学生继续深入化学学科的理论研究和学习。将职业生涯规划融入当前的教学工作中,既是对学生的一种职业观念教育,又是一种职业素养的萌芽教育。因此,在当前的高中化学课堂教学工作中,教师需要重视职业生涯发展规划的理论渗透、观念教育等,使学生在学习生活中逐步树立正确的学习观念与职业发展观念。