微项目学习的设计策略研究

作者：唐黎明

来源：课程教学研究, 2022, (05): 94-100.

• 微项目学习
• 关键要素
• 设计策略
• 教学方法

微项目学习是项目学习深度融入课堂教学的产物,其对于促进学生深度学习、推动学生素养提升具有重要意义。本文从微项目学习设计的四个关键要素(微内容、微问题、微任务、微评价)入手,深入探讨微项目学习在课堂教学中的设计策略,以期优化教学方式,提升课堂教学质量。