英语是一门世界性通用语言,在国际交往、经济贸易、文化交流等领域发挥着重大的作用,其学习的重要性不言而喻。初中英语教学由于缺乏外部语言环境,学生学习的途径呈单一趋势,英语知识的获取主要源自课堂教学。如何在完成教学目的同时能高效、高质的达到预期教学效果是英语教学的重大研究课题。
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