摘要

通过运用计量可视化分析法,对习近平关于职业教育重要论述的现有学术成果进行梳理,发现当前研究存在着成果数量不多、质量有待提升、影响力不够广泛,研究内容联系不够紧密、与教育实践关联不强、未形成完整的逻辑体系,研究视角单一、不够深入系统,研究方法有待拓展、缺乏现实关照等不足与缺陷。随着研究的逐步深入,未来将会有更多高质量的研究成果和引领该领域研究的专家学者产生,研究内容将更加具有整体性,研究视角将更加多元,研究方法将更加多样,更加注重现实关照,从而为构建富有中国特色的现代职业教育理论体系提供智力支撑。

全文