文言文高效教学寻径

作者：王志云

来源：语文世界(教师之窗), 2023, (05): 50-51.

<正>教师串讲、逐字逐句疏通，乃文言文传统的教学方法之一，然此种方法一味死用，不加变通，往往事倍功半。笔者认为，在新课改的今天，要扭转此种现状，关键在于如何有效的讲授。总的来说，教者要摒弃眉毛胡子一把抓之流水账式的教学，代之以突出重点的精讲精练，引进文言有效教学的源头活水，激活学生学习文言的兴趣，最终提升学生的文言阅读水平。