摘要

品格教育启蒙于家庭,伴随学习发展于学校,将来随入职呈现于社会,所以家庭、学校、社会三者应携手促进幼儿身心发展。厦门市瑞景幼儿园努力构建家、园、社“三位一体”的品格教育体系,培育幼儿良好品格:幼儿园以适宜幼儿身心发展水平的方式培育其核心品格,使品格教育亲近幼儿心灵;通过多途径塑造品格家长,提高家长参与品格教育的积极性;善用社区资源,关联时事与生活,使品格教育永葆生命力。