阅读是高中英语教学中的重要组成部分,也是学生英语语言输入的主要途径。有效的阅读不仅可以保障学生的英语学习质量,还能提高学生的英语学习兴趣和积极性,进而促进学生英语素养的提升。而拼图式阅读作为一种新兴的英语阅读方式,可以很好地达到以上教学要求与目标,还能刷新学生对传统英语阅读的认知,深化学生的英语学习体验。基于此,本文以高中英语课堂教学为主体,以拼图式阅读为辅助展开研究,结合实践进行阐述,以供参考。
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