对于大学生而言，在公共危机背景下，其思想和心理会在一定程度上受到影响，但以新冠肺炎疫情为例的公共危机也给大学生的使命和担当意识制造了“催化剂”,为其建立理性思辨注入了“提神剂”,提供了理想信念教育展示的“活案例”。高校应通过发挥教师立德树人作用、深化学生价值认同和发挥媒体舆论导向作用等方式弘扬公共危机教育，在实现中华民族伟大复兴征途中强化大学生使命和担当意识。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
