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摘要
目的 评价STEPFUN程序对社区糖尿病足危险人群糖尿病足知识、糖尿病足部自护行为及糖尿病足风险的影响。方法 选取2021年1-6月在南昌市东湖区下设的社区中有糖尿病足危险的糖尿病患者共132例，按照组间基本特征具有可比性的原则分为对照组和观察组，各66例。研究过程中失访10例，最终对照组纳入60例，观察组纳入62例。对照组采用常规健康教育，观察组采用基于STEPFUN程序的健康教育，两组均干预6个月。比较两组干预前后足部护理知识、足部自护能力及足部情况。结果 干预前，两组的糖尿病足知识问卷评分、足部护理行为评分、IWGDF糖尿病足风险分级和足部皮肤及趾甲状况评分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。干预6个月后，两组上述各项指标均有明显改善，但组间比较，观察组的糖尿病足知识、足部护理行为、足部情况评分均优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 采用STEPFUN程序的健康教育可以提高社区糖尿病足危险人群糖尿病足知识及自护行为，降低足溃疡发生风险。
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单位江西省南昌市第一医院护理部
