“自学·议论·引导”教学法在初中地理教学中的应用——以“外流河为主”为例

作者：魏晋龙

来源：新课程(下), 2019, (06): 7.

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• 初中地理

江苏启秀中学李庾南老师长期坚持教研,创立了"自学·议论·引导"教学法。以七年级上册《中国的河流》第一课时为例,探讨如何将该教学法与初中地理教学相结合,通过学生自学、议论,提高学生自学能力、读图技能、团队意识。