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摘要
高校思想政治理论课教学质量评价是检验教学是否体现教学规律的重要措施,是增强教学管理科学性的重要手段和提高教育质量的重要环节和保证。其评价内容主要涉及教学内容的科学性和教学方法手段的创新性。由于思想政治理论课的特殊性,必须坚持知识评价与价值评价、学生教师评价与专家评价和精确评价与模糊评价的结合,搭建立体多维的质量评价原则。
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高校思想政治理论课教学质量评价是检验教学是否体现教学规律的重要措施,是增强教学管理科学性的重要手段和提高教育质量的重要环节和保证。其评价内容主要涉及教学内容的科学性和教学方法手段的创新性。由于思想政治理论课的特殊性,必须坚持知识评价与价值评价、学生教师评价与专家评价和精确评价与模糊评价的结合,搭建立体多维的质量评价原则。
