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摘要
该文运用文献资料、专家访问、逻辑推理等方法，研究新课标背景下高校体育教育专业学生的困境与应对策略，指出新课标的特点与要求：紧密结合社会需求；强调学生个性化发展；注重实践能力培养。同时，提出高校体育教育专业的改革方向：调整课程设置；融合理论与实践；提高教师队伍素质。指出高校体育教育学生所面临的困境：专业知识与技能的更新换代；职业竞争压力大；教育教学改革的挑战。最后提出高校体育教育专业的应对策略：学生要加强专业知识与技能的培训、提升自身素质以及积极参与国际交流；高校要加强学生的专业知识与技能的培训以及拓宽就业渠道。
