基于新媒体文本挖掘的高校在线教学舆情事件分析

作者：姚丽梅; 杨秋娜; 缪林

来源：呼伦贝尔学院学报, 2020, 28(05): 114-119.

• 新媒体
• 在线教学
• 舆情
• 语义网络
• 情感倾向

通过舆情监测系统"舆情秘书"了解疫情期间高校在线教学的网络舆情信息与形势,集中分析影响力最大、最受关注的8个在线教学主题舆情事件,使用网页数据采集器获取事件评论大数据,借助ROSTCM进行社会网络和语义网络分析以及情感分析。研究发现在"教育部致大学生的一封信"舆情事件后,网民对在线教学认同度高,对如何"教"与"学"高度关注,对高校复学后在线教学如何进入新常态观点不一而足。对新媒体平台在线教学的评论文本分析为高校教育教学领域提供社情民意和政策制定参考,也为学校、教师和学生三大主体开展教育教学改革与实践提供依据。

• 单位
  黎明职业大学