摘要

在多年的艺术节组织策划和实践中,笔者认为艺术节是一种实践性德育活动。在勤修方法和巧用策略的基础上,以艺术节为德育的载体,将德育过程、德育对象、德育文化艺术性的过程,通过艺术节一系列的活动,用典雅的德育文化潜移默化影响孩子心灵,春诗秋情,培育幼苗。将从活动的定位、活动的传承、活动的形式、活动的资源、活动的总结等五个方面浅谈对校园艺术节在德育活动中的作用。