<正>近几年来,绘本阅读已经成为幼儿园教育的一股主流,但是,大部分幼儿园仅仅着眼于画面的阅读,形式比较单一,对绘本中潜在的教育价值挖掘不透。于是,我们尝试挖掘绘本中蕴含的教育价值,引导孩子将其转化成他们的游戏或者日常探索实践,将说、演、玩、做等形式丰富的绘本活动,渗透到幼儿的区域游戏活动和主题活动中去。笔者从幼儿的兴趣出发,谈谈主题式绘本活动的架构与实施、绘本游戏的探索以及家园亲子
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
