“音乐作为实践”的内涵、教育方式与价值——埃利奥特音乐教育哲学研究述评

作者：喻意

来源：中国音乐, 2020, (05): 134-142.

DOI：10.13812/j.cnki.cn11-1379/j.2020.05.014

• 埃利奥特
• 实践音乐教育哲学
• 音乐教育价值

20世纪末,埃利奥特提出的"实践音乐教育哲学"在国际上引起巨大反响,引发诸多讨论。讨论的内容主要聚焦于"音乐作为实践"的内涵、音乐教育的方式和音乐教育的价值这三个方面,本文就这些议题给予述评。

• 单位
  北京师范大学; 星海音乐学院