护士主导型内行照顾者介入式延续教育项目在反复上呼吸道感染患儿家庭护理中的应用

作者：刘晓莉; 杨婷; 申美兰; 陈春香

来源：国际护理学杂志, 2017, 36(22): 3057-3059,3075.

DOI：10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2017.22.009

• 护士
• 内行
• 延续护理
• 反复上呼吸道感染
• 儿童
• 家庭护理

目的 分析护士主导型内行照顾者介入式延续教育项目在反复上呼吸道感染患儿家庭护理中的应用效果.方法 选择2015年1~8月该院出院的反复上呼吸道感染患儿及其家庭照者130例,随机分为实验组和对照组各65例.对照组接受常规护理教育,实验组接受护士主导型内行照顾者介入式延续教育项目干预,对两组干预后的各相关观察指标进行比较分析.结果 实验组家庭照顾者干预后反复上呼吸道感染居家康复自护知识、技能评分显著高于对照组家庭照顾者,实验组患儿干预后的疾病控制总有效率显著高于对照组(P<0.05).结论 采用护士主导型内行照顾者介入式延续教育项目对反复上呼吸道感染患儿家庭照顾者实施干预,可显著提高该类家庭照顾者疾病居家自护知识技能水平和患儿居家期疾病控制效果.

• 单位
  广东省深圳市儿童医院