<正>当前初中数学课堂,已经有越来越多新颖的教学方法进入我们视线,使得很多教师将传统的演示教学法视为古板、低效的教学方法.但实际上,演示教学法依旧是初中数学乃至所有学科课堂教学中最基本、最常用的教学手段.初中数学教师要树立正确的教学观念,深入挖掘演示教学法在数学课堂中的教学价值,取其精华,去其糟粕,积极尝试多样化、创新化的演示素材、演示载体、演示方式,在不断创新和优化中发挥演示教学法的教学优势,使演示教学法在初中数学课堂中重新焕发活力.一、电化演示,丰富认知素材
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