阅读推广视阈下,高校图书馆与学生社团的关系日益紧密。高校学生社团是阅读推广的主体和对象,阅读推广为高校学生社团提供实践育人的平台。高校学生社团干部领导力存在追随力不和、学习力不敏、挑战力不胜、社交力不济、责任力不振等问题。高校学生社团干部应该集追随者、领导者、同伴导师三位于一体,采用移动"奶酪"、进入竞技场、巧用弱关系、戴上"透视镜"等策略来培养自身领导力。
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