<正>小学生的计算能力是学习数学的基础,计算的速度代表其思考的速度,计算能力直接影响其做题的速度与质量,因此在现代教学过程中,教师要采取措施提高学生的计算能力。在青岛实行五四制,小学时间短,在初中阶段,教师主要培养学生的数学思维,不训练学生的计算能力。随着计算器等计算工具的普及,学生的计算能力越来越差,针对这种现象,教师必须对此进行深入分析,找到问题原因,进而采取合理措施提高小学生的计算能力。下面,以我多年的教学经验为基础,以小学数学青岛版教材五四制为例,探讨在小学数学教学过程中如何采取
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