发展小学生语文素养的有效途径:“阅读、观察、表达”一体化

作者：吴海丽

来源：江苏教育研究, 2018, (02): 27-30.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2018.02.008

• 班本课程
• 实践活动
• 语文教学

开发实施班本课程是系统建构发展小学生语文素养的有效途径。根据语文课程的综合性、实践性特点,注重整体建构的"阅读、观察、表达"一体化,将日常课文教学、专项阅读观察体验活动、儿童的丰富生活链接起来。注重观察指导,为儿童增长智慧提供最重要的能源。注重阅读引导,为儿童打开内心与世界联通的大门。注重激发表达,通过创意教学奏响儿童心灵诗的琴弦。"阅读、观察、表达"一体化,使日常语文教学更加丰富、立体,儿童亲历各种实践活动,获得更丰富的体验,情绪受到激发,情感得到发展,发展了儿童的语文能力,培育了审美趣味,涵养了文化人格。