五年制高职护理班主任工作实践探析

作者：王如进; 张冬冬

来源：中外企业家, 2017, (15): 175-176.

• 五年制高职
• 护理
• 班主任

本文为五年制高职护理班主任工作浅谈,主要通过与学生的交流沟通促进教师和学生的共同发展。本文与护理专业结合起来,紧密联系护理学生的学习生活,通过五种方式和一些例子,突出班主任如何促进五年制高职护理班学生的成长。

• 单位
  江苏卫生健康职业学院