全球化时代下,高等教育应该如何发展是世界各国都关注的难点。德国作为欧洲博洛尼亚进程第一批签署国之一,二十年来德国高等教育系统发生了巨大的改变。德国博洛尼亚进程目标执行的二十年报告对博洛尼亚进程提出的目标做出了回应。德国在高等教育学习与教学、流动性、国际化、质量保障、学术资格互认、少数群体和弱势群体、终身学习、德国职业教育以及数字化九大方面都产生了积极的变化。德国参与博洛尼亚进程的经验也给中国高等教育改革与发展带来了一定的借鉴价值。
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