高考变奏 和声正美——用音乐助力学生走向成功的思考与实践

作者：李鹏

来源：基础教育论坛, 2018, (28): 59-60.

• 高考改革
• 核心素养
• 全面发展

推进学生核心素养的形成,实现学生全面发展,体现培育社会主义核心价值观的要求。从"达芬奇的画蛋有感"到"人,隐藏于音乐之后",不难发现,为考查学生掌握知识的基础性、综合性,音乐精神、音乐知识、音乐理性思维或隐性或直接体现在各科的试题中。