通过对不同二语水平的中国学习者和以英语为母语者各声学参数的对比分析,实验研究了二语水平对学习者词重音输出的具体影响。实验结果表明:与以英语为母语者相比,中国二语高水平学习者的词重音音强与时长存在显著差异,中国二语低水平学习者在音高、音强、时长方面均存在显著差异;中国二语高水平学习者与低水平学习者的词重音时长差异不显著,而音高和音强方面的差异显著。
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