摘要

新课程强调兴趣,而中长跑是中学生最不喜欢的运动项目之一,特别是害怕中长跑中出现的"极点"现象。本文根据体育教学实践,从思想,技巧,教学形式,及教育评价上进行研究分析,希望能真正激发中学生中长跑学习兴趣,从而切实提高中长跑体育教学课堂实效。