挖掘教材之“用”,探究“数轴”之趣

作者：张建梅

来源：数学大世界(中旬), 2020, (12): 23.

• 初中数学
• “用”好教材
• “数轴”教学

教材是课堂教学的基础,对教材编写意图的把握,需要挖掘教材知识点内涵:呈现哪些知识点?如何反映数学思想?怎样解决数学问题?这就需要教师"用"好教材,为课堂增趣。