数学本身是趣味性很强的学科，但是当前很多家长与教师更加重视分数.反复学习与做题已经成为学生的学习习惯，即使面对错题，他们也无暇顾及.学生不能静下心来解决错题，且一直在“解题—错题—改正—再错”中循环，这使其数学能力不能提升.鉴于此，本文对小学数学错题教学的现状进行论述，重点阐述解决对策，旨在提升学生数学学习效率，促进其快速发展.
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