新课改要求教师以学生核心素养的培养和提升为依据,采取创造性的教学方法改革教学模式,加强学科教学对学生的吸引力。对高中化学这门课程来说,教育教学体制改革以及策略创新非常考验教师的基本功,教师需要做好前期的准备工作,抓住高中化学教学的重难点,了解学生的个性化发展需求,着眼于学生的主体价值,在调整教学思路、改革教学模式的过程中凸显学生的个性化发展要求,保障学生能产生由内而外的学习动力,进而在教师的指导下实现个人化学学习成绩及综合动手能力的稳定提升。
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