基于“岗位导向”的现代汉语教材建设——以高职小教专业为例

作者：曹慧覃

来源：南昌教育学院学报, 2017, (05): 88-91.

• 高职教育
• 岗位导向
• 现代汉语
• 教材建设 higher vocational education
• post orientation
• modern Chinese
• textbook construction

长期以来受传统师范教育的影响,高职小教专业现代汉语教材建设较为滞后,表现为职业导向不突出、学习难度大、缺乏时代性,基于此,引入"岗位导向"理念,提出基于教师行业标准界定教学目标,根据岗位能力重组教学内容,突出实用性,创新汉语语用技能转换方式等对策,使现代汉语教材更符合高职教育教学的实际需要。

• 单位
  湖南民族职业学院