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摘要
大数据下,文本信息以网络平台的方式出现在我们视野里。面对如此众多的信息,如何选择有效可信度的信息,以及批判性地就某一话题表明自己立场成为当今时代个人发展的焦点问题。信息化教学方式的改变使学生不受时间地点的限制根据自己需求选择感兴趣的领域阅读学习,并就此内容用英文发表自己的看法,因此在碎片化阅读中,思辨能力的作用显得尤为重要。本文以批改网为教育平台,以英语报刊阅读为例,采用实验组和对照组的方式,探讨思辨能力对学生英语写作能力的效度研究。
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单位重庆财经职业学院
