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摘要
标准化病人技术作为一种新型的医学教育模式已经在国外获得了较好的发展,受到了教师、学生以及学校的一致好评,我国有部分医学院已经将教师标准化病人教学模式应用到实际教学当中,并且已经取得了一些成果。但是,这种教学模式在我国起步较晚,还没有引起很大的反响,并且在教学过程中还存在一些问题有待完善。为了能够让这种具有前沿性的医学教学模式在我国得到更好的发展,能够更大程度上促进我国医学行业的发展,笔者以探究教师标准化病人在高职《内科护理》教学现状为课题,从教师标准化病人的相关概念概述入手,全方位、深层次地对教师标准化病人在高职《内科护理》教学现状进行了剖析,最后,探究改善教师标准化病人在高职《内科护理》教学现状的措施,并给出了具有代表性的参考意见。
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