情境教学在小学语文教学中的实践

作者：王立萍

来源：小学生(中高年级版), 2021, (02): 32.

<正>21世纪以来,我国在教育改革方面不断摸索并取得了颇有成效的进步。在这些摸索中,情境教学作为教学手段,在增强师生互动,提高课堂活跃度,强化教学内容的理解等方面相对其他教学方式脱颖而出,受到了广大师生的认可。尤其在相对低龄化的小学教学中,更是作为一种主流的教学方式存在。因此,本文针对情境教学在小学语文教学中的实践开展研究,进一步分析这一教学方法在日常教学中的应用。