由于新课程改革的推进,加强锻炼学生体质逐渐受到了教育领域的广泛关注。小学阶段是我国教育体系的起始点,想要获得良好的教学效果,应引导学生主动探索,学会思考。探究性学习是一种新型的教学形式,通过探究性学习可以锻炼学生的实践能力,促使学生塑造健全的价值理念。在这一背景下,围绕小学体育教学中的探究性学习方法进行研究,就显得十分必要。
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