读写结合,让阅读教学更有质感

作者：田国

来源：小学教学参考, 2019, (10): 28-29.

• 读写结合
• 阅读教学
• 认知体验

语文教学的核心目标是要培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力。教师需要充分开掘教材中所蕴藏的价值资源,以真正促进学生核心素养的高效发展。在课堂上,教师要合理研制内容、进行方法引领、关注认知体验,为读写结合提供支架、指明方向、蓄积情感,使读写结合发挥应有的作用。