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摘要
古罗马时期的学前教育普遍由家庭负责,家长根据社会的需要培养出忍耐度高、遵守纪律的幼儿。在此背景下,体罚成为理所应当的教育手段,而处在同时代的昆体良却明确反对体罚。本研究从昆体良的生活环境、时代背景以及个人成长经历等方面,分析昆体良对体罚的态度以及家庭教育中出现体罚的原因,认为家长应提高自身素质及教育能力,了解幼儿性格特点,把握教育方式,与幼儿进行有效沟通,从而摒弃对体罚的依赖,使幼儿在良好的家庭环境中健康成长。
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单位教育科学学院; 重庆师范大学
